План роботи творчої групи «Обдарованість» на 2018-2019 навчальний рік

                                                                                        

           План роботи творчої групи "Обдарованість" 

на 2018 - 2019 навчальний рік

                                                                             «Затверджую»

                                               голова методичної ради

КЗ «Олександрівське НВО №1»

              ________Коник Н.М.

протокол №1 від «   » _____2018 р.

ПЛАН РОБОТИ

творчої групи «Обдарованість»

Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

КЗ «Олександрівське  навчально-виховне об’єднання №1»

з питання

„Організація роботи з обдарованими учнями”

2018/2019 навчальний рік

                                                                                     


                                                                                      «Не робіть висновок про здібності за

                                                                                        легкістю засвоєння. Успішніше і далі

                                                                                        йде той, хто в муках перемагає себе і

                  труднощі. Любов до пізнання – ось 

                  головне мірило»

       “У кожній людині живе геній»                                  

Антуан де Сент-Екзюпері

Методична проблема: Розвиток творчих здібностей та обдарувань учнів у навчально-виховному процесі.

І. Організаційні заходи

1.     Очікувані результати

     Забезпечення фундаментальної освітньої підготовки, розвиток                         інтелектуального, творчого потенціалу, спортивних досягнень обдарованої       дитини.

2.     Напрямки роботи:

Координаційний:

-         забезпечення нормативно-правової бази;

-         контроль та аналіз діяльності.

Інформаційний:

-         створення банку програм та методичних матеріалів для роботи з обдарованими дітьми;

-         інформаційна підтримка навчальних закладів, що працюють з обдарованими дітьми;

-         консультативна підтримка.

Діагностичний:

-         формування банку  методичного забезпечення з метою виявлення обдарованості;

-         проведення спеціальних конкурсів, турнірів, інших заходів з метою  виявлення обдарованості учнів;

-         моніторинг індивідуальної траєкторії розвитку особистості обдарованої дитини;

-         щорічне внесення корективів у банк даних «Обдаровані діти».

Кадровий:

                              -    підвищення кваліфікації педагогів на різних рівнях;

                              -    визначення критеріїв ефективності педагогічної роботи з

                                   обдарованими дітьми;

                              -    створення сприятливих умов для обміну    досвідом з  

                                   питань розробки та впровадження ефективних моделей і

                                   технологій роботи з обдарованими дітьми;

                              -    створення умов з метою відпрацювання та використання         нових                                               педагогічних технологій, інтерактивних та креативних методів навчання.

       Розвивальний:

-    створення освітнього поля й максимально комфортних   

     умов для інтелектуального, духовного, морального,

     естетичного розвитку учнів;

-    забезпечення матеріально-технічної бази для розвитку

     обдарованих дітей;

-    психологічний патронат обдарованих дітей;

3.     Заходи:

-         творчі лабораторії;

-         творчі тимчасові колективи;

-         науково-практичні консультації;

-         науково-практичні семінари;

-         круглі столи.

Основними завданнями визначені:

1.  Вивчення та впровадження інноваційних технологій, ППД у навчальну роботу з обдарованими дітьми.

2. Популяризація серед педагогів школи різноманітних методик для виявлення обдарованої шкільної молоді та форм роботи з нею.

3.  Координування діяльності педпрацівників з батьками обдарованих та здібних учнів.

4.  Проведення моніторингу навчальних досягнень учнів.

5.  Напрацювання методичних, дидактичних матеріалів для підготовки учнів до участі в олімпіадах з навчальних дисциплін.

ІІ. План роботи творчої групи

1.     Творча група вчителів  з питань організації роботи з обдарованими дітьми:

Носенко Н.К. – педагог організатор, керівник творчої групи

Журавська Ю.М. – соціальний педагог

Галицька Н.В. – психолог

Андрущенко В.І. – вчитель української мови та літератури

Баглюк С.М. – вчитель математики

Тимко А.А. – вчитель початкових класів

Микитчук О.О. – вчитель англійської мови

Голинський Г.А. – вчитель фізкультури

Назаренко В.В. – вчитель фізкультури

     2.     Провідна ідея

 Визначення стратегії й тактики, принципів, етапів, соціально-психологічних,      науково-методичних аспектів роботи з обдарованими дітьми.

3.     Завдання роботи творчої групи:

    -         створення системи виявлення та відбору обдарованої молоді;

    -         визначення стратегії щодо підтримки та напрямів роботи з обдарованою молоддю;

    -         забезпечення теоретичної та психологічної готовності педколективу до роботи з              обдарованими учнями;

          -         визначення шляхів впровадження нового змісту освіти,      прогресивних                                      технологій навчання та виховання;

     -        створення умов для пошуку обдарованих учнів; засобів вивчення

              здібностей учнів;

     -        розробка рекомендацій для вчителів та батьків з питань навчання та

              виховання обдарованих дітей;

     -        узагальнення та розповсюдження досвіду роботи з обдарованими дітьми;

     -        підвищення соціального статусу обдарованої молоді та її наставників;

     -        залучення обдарованої молоді до здобуття позашкільної освіти з метою                                  задоволення потреби у професійному самовизначенні та творчій самореалізації,                    оновлення змісту, форм і методів роботи з обдарованою молоддю

              забезпечення скоординованої діяльності навчальних закладів, установ з

              розвитку обдарованої молоді.

4. Тематика засідань творчої групи

І засідання. Вересень- жовтень

Тема: Розвиток творчих здібностей та обдарованості  школярів.

1. Обговорення і затвердження плану роботи групи на 2018-2019 н.р.

    Визначення основних напрямків роботи.

                                                                                                Члени групи

2. Корегування  банку даних обдарованих учнів.

                                                                                                Керівник групи

                                                                                                Класні керівники

3. Здійснення моніторингу здібностей учнів з метою визначення напрямів перспективного      й найближчого розвитку дітей. Поповнення банку даних про діагностичні методики,          спрямовані на виявлення обдарованої молоді. Мікродослідження в класах (тестування)        «Обдарована дитина».

                                                                                                  Психолог

                                                                                            Класні керівники
4.     Форми та методи роботи з обдарованими дітьми.

Завдання додому:

1. Опрацювання науково-методичної літератури з проблеми :  Ефективні форми і методи роботи з обдарованими дітьми в урочний та позаурочний час.

2. Розроблення індивідуальної програми дослідження науково-методичної теми.

              

ІІ засідання. Грудень

Тема:  Педагогічна майстерня. Спільне засідання з керівниками МО.

Вироблення рекомендацій для класних керівників.

   1. Вивчення та впровадження в практику нетрадиційних методик з оптимізації,              інтенсифікації, інтеграції навчання щодо розвитку творчої особистості.

                                                                                            Члени групи

2. Умови розвитку обдарованості. Вироблення рекомендацій для вчителів (Створення спеціальних психолого-педагогічних умов для розвитку і самореалізації творчо обдарованих дітей).

                                                                                                   Психолог

                                                                                             Соціальний педагог

      3. Обговорення змісту програм, направлених на виявлення здібностей обдарованих                    учнів.   Шляхи реалізації

                                                                                                 Члени групи

         Завдання додому:

               1.      Систематизація напрацьованих методичних матеріалів.

               2.      Участь у професійних конкурсах, у конкурсах дитячої творчості.

 ІІІ засідання. Березень - квітень

Тема:   Формування стійкого інтересу до вивчення  предметів.

1. «Сходинки до успіху» -  аналіз участі учнів школи у районних та обласних творчих та інтелектуальних конкурсах, предметних олімпіадах, конкурсі-захисті МАН.

2. Творчий звіт членів групи. Презентація власних сайтів, майстер-класи  про форми роботи з обдарованими дітьми. Панорама педагогічних знахідок членів творчої групи.

3. Підведення підсумків роботи творчої групи за навчальний рік та визначення основних напрямків роботи на наступний період.